Matsedel V. 37

Två veckor per termin är det barnen på förskolan som bestämmer menyn. Vecka 37 var det nyckelpigans tur. Genom röstning kom vi fram till denna menyn.

Matematik

Tema - Pippi Långstrump

Mål, Lpfö 98 rev. 10 (sida 10) - Förskolan ska sträva efter att varje barn:

• Utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring. 

• Utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar. 

• Utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begreppen.
  
• Utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang 

Fördjupning - Lägesord

	1	2	3
Grupp 1, Herr Nilsson	På	I	Lägst
	Över	Först	Högst
	Framför	Sist	Vänster
	Bredvid	I mitten	Höger
	Under	Upp	Före
	Bakom	Ner	Efter
		Mellan

Barnen ska ha kunskap om begreppen i stapel 1 och 2. De ska ha förståelse för begreppen i stapel 3.

	1	2
Grupp 2, Lilla Gubben	På	I
	Över	Först
	Framför	Sist
	Bredvid	I mitten
	Under	Upp
	Bakom	Ner
		Mellan

Barnen ska ha kunskap om begreppen i stapel 1. De ska ha förståelse för begreppen i stapel 2.

	1
Grupp 3, Villa Villekulla	På
	Över
	Framför
	Bredvid
	Under
	Bakom

Barnen ska ha förståelse för begreppen i stapel 1.

Syftet med bloggen!

I den reviderade läroplanen Lpfö (reviderad 2010) har ansvaret för att dokumentera och synliggöra verksamheten ökat. I och med detta har vi i personalen ansökt om pengar för att ha möjlighet att utveckla våra kunskaper i att synliggöra den vardagliga verksamheten. Bloggen syftar till att på ett synligt sätt kunna visa upp och säkerställa kvaliteten i vår verksamhet, samt göra barnen delaktiga i dokumentationen av deras aktiviteter, för att på så sätt synliggöra lärandeprocessen. Arbetet med att dokumentera verksamheten hoppas vi kunna leda till en mindre tidskrävande metod, mer delaktighet och inflytande för barnen och ett närmare samarbete med er föräldrar där ni också har utrymme att reflektera över den pedagogiska verksamheten ert/era barn vistas i.